Quoziente oltre 130, bocciato alle medie: il Tar del Veneto lo riammette e chiede un piano personalizzato

Quest'anno un ragazzino di 12 anni, residente nel Vicentino, ha cominciato la scuola insieme ai compagni con cui aveva frequentato la seconda media, e non con la classe che avrebbe dovuto accoglierlo se la bocciatura fosse rimasta in piedi. A permetterglielo è stato il Tar del Veneto, che ha accolto una richiesta di sospensiva presentata dai suoi genitori.

Il dodicenne ha un quoziente intellettivo superiore a 130 e abilità fuori dal comune: tra le altre, suona il pianoforte fin da piccolissimo. Nonostante questo, la sua scuola lo aveva ritenuto non pronto a passare in terza media e lo aveva bocciato in seconda, valutando il suo rendimento come basso.

Secondo la ricostruzione dei genitori, il rendimento scarso aveva una spiegazione precisa. Poiché la scuola non aveva adottato un Piano Didattico Personalizzato che tenesse conto delle sue capacità superiori, il ragazzo avrebbe smesso di studiare per noia e avrebbe cominciato a disturbare in classe, muovendosi di continuo. È quel comportamento, sempre secondo la loro versione, ad aver portato gli insegnanti a ragionare sulla bocciatura.

La famiglia sostiene di aver chiesto e risollecitato più volte l'avvio di un percorso specifico per i bisogni del figlio. La madre ha raccontato a La Stampa che la risposta ricevuta era stata un'altra: prima il ragazzo avrebbe dovuto colmare le lacune. «Nostro figlio ha passato un bruttissimo anno scolastico: era demoralizzato, si sentiva impotente», ha detto. La bocciatura è stata uno choc, perché lui sapeva di non meritarla, anche se i genitori ammettono che il rendimento non era paragonabile alle sue reali capacità.

Al Corriere del Veneto la madre ha aggiunto un'osservazione più generale. A scuola il figlio si trova bene, sia con i compagni sia con i docenti. Ma, ha spiegato, si tende a immaginare i ragazzi come lui come dei secchioni senza difficoltà, mentre hanno peculiarità e punti deboli, sono emotivamente molto sensibili e possono sentirsi a disagio.

I genitori si sono rivolti a un avvocato, che ha chiesto al Tar la sospensiva. Il tribunale l'ha concessa: il ragazzo ha potuto iniziare l'anno con i compagni e frequentare la terza media in attesa della decisione finale. Il legale sostiene che sia la prima volta che si adotta una decisione per il mancato rispetto delle esigenze di uno studente plusdotato. Secondo lui la scuola non ha predisposto un Pdp né misure rispondenti ai bisogni educativi del minore, e il Consiglio di classe non ne avrebbe mai nemmeno discusso l'opportunità, né avrebbe motivato la scelta di non farlo.

Il provvedimento è dunque cautelare: non stabilisce chi abbia ragione, ma congela la bocciatura. Resta da attendere la pronuncia definitiva del Tar, che dirà se il caso farà da precedente per la tutela degli studenti plusdotati.