In un liceo del Lodigiano, una studentessa minorenne colpita da sclerosi multipla ha visto il proprio anno scolastico incrinarsi quando la scuola non ha costruito in tempo gli strumenti pensati per sostenerla. Il Tar della Lombardia ha ora riconosciuto che la bocciatura non poteva reggere, perché la tutela promessa era arrivata troppo tardi per essere efficace. Resta il segno di una domanda antica e concreta: quanto rapidamente una comunità educativa deve farsi carico della fragilità di chi cresce al suo interno.
Malata di sclerosi multipla e bocciata: il Tar annulla la sentenza e la salva dall'anno perso
Una studentessa minorenne affetta da sclerosi multipla è stata bocciata dopo una diagnosi che ha compromesso il suo percorso scolastico.
Il piano personalizzato arrivò il 30 maggio, a anno quasi finito
Mark
Partiamo dal punto centrale: perché il Tar annulla la bocciatura?
Mimi
Perché la scuola ha attivato l'istruzione domiciliare, ma il piano didattico personalizzato è arrivato il 30 maggio, quasi a fine anno. Per i giudici la ragazza richiedeva una speciale attenzione e le misure, se tempestive, avrebbero potuto cambiare gli esiti.
Luke
Attenzione però: i giudici dicono "avrebbero potuto", non che sarebbe stata promossa. È un'ipotesi, non un accertamento.
Mark
Il dettaglio dei voti conta?
Mimi
Sì. Tre delle quattro insufficienze erano un cinque, quindi non gravi secondo il Tar. La quarta materia non è precisata nella fonte.
Luke
Vero, non sappiamo quale fosse il voto più basso né in che materia.
Mark
E il risarcimento?
Mimi
È stato respinto. La famiglia ha ottenuto l'annullamento, non un indennizzo.
Luke
Le motivazioni del rigetto non sono riportate, quindi non possiamo dire perché. Né sappiamo come sta oggi la studentessa: l'articolo non lo dice.
Mark
Intanto la ragazza era già in classe dal settembre 2023.
Mimi
Sì, ammessa con riserva dalla cautelare. La sentenza di merito conferma quella situazione.
O Pulso
- Una diagnosi di sclerosi multipla piomba nella vita di una studentessa e sconvolge un intero anno scolastico.
- Il piano didattico personalizzato arriva solo il 30 maggio, a ridosso degli scrutini, quando il danno è già fatto.
- Quattro insufficienze portano alla bocciatura, e il padre risponde subito con un ricorso al Tar.
- Con la sospensione cautelare dell'8 settembre 2023 la ragazza torna in classe con i compagni mentre il giudizio prosegue.
- La sentenza annulla la bocciatura: l'anno è salvo, ma la richiesta di risarcimento viene respinta.
In un liceo del Lodigiano, una studentessa minorenne colpita da sclerosi multipla ha visto il proprio anno scolastico incrinarsi quando la scuola non ha costruito in tempo gli strumenti pensati per sostenerla. Il Tar della Lombardia ha ora riconosciuto che la bocciatura non poteva reggere, perché la tutela promessa era arrivata troppo tardi per essere efficace. Resta il segno di una domanda antica e concreta: quanto rapidamente una comunità educativa deve farsi carico della fragilità di chi cresce al suo interno.
Nel febbraio 2023 a una studentessa di un liceo del Lodigiano viene diagnosticata la sclerosi multipla, e da quel momento la sua scuola cambia volto. L'istituto avvia un percorso di istruzione domiciliare, ma il piano didattico personalizzato che avrebbe dovuto accompagnarla viene redatto soltanto a fine maggio, quando le lezioni stanno per chiudere.
Agli scrutini la ragazza, ancora minorenne, viene bocciata con quattro insufficienze: francese, matematica, storia e italiano. Il padre non esita e si rivolge al Tar della Lombardia, sostenendo che la scuola non abbia tenuto conto della condizione della figlia né costruito strategie adeguate per colmare le lacune. Nel ricorso chiede anche un risarcimento. Il ministero dell'Istruzione e del Merito si costituisce in giudizio.
L'8 settembre 2023 arriva una prima risposta: il Tar concede la sospensiva e ammette la ragazza alla classe successiva, con riserva, così che possa tornare a studiare insieme ai compagni. Il giudizio di merito, dopo l'udienza del 9 maggio 2024, conferma la sensibilità del caso: i giudici riconoscono che l'alunna richiedeva una speciale attenzione e che misure tempestive avrebbero potuto cambiare l'esito. Pesa anche un dettaglio: tre delle quattro insufficienze non raggiungono la soglia di gravità, perché la studentessa aveva riportato un cinque.
La bocciatura viene annullata e l'anno scolastico è salvo. Il Tar respinge però la richiesta di risarcimento. La vicenda resta come un riferimento sui tempi che una scuola deve rispettare per tutelare un alunno colpito da una malattia grave.
A febbraio 2023 una studentessa di un liceo del Lodigiano riceve una diagnosi di sclerosi multipla. Da quel momento il suo anno scolastico cambia. La scuola attiva un progetto di istruzione domiciliare, ma il piano didattico personalizzato che dovrebbe accompagnarlo viene redatto soltanto il 30 maggio, cioè a ridosso della fine delle lezioni.
Arrivano gli scrutini e la ragazza, minorenne, viene bocciata. Le insufficienze sono quattro: francese, matematica, storia e italiano. Il padre non aspetta e presenta subito ricorso al Tar della Lombardia.
Nel ricorso sostiene che l'istituto non ha considerato in modo adeguato la condizione particolare dell'alunna e che non ha messo in campo strategie sufficienti per recuperare le carenze accumulate. Alla contestazione affianca una richiesta di risarcimento danni. Il ministero dell'Istruzione e del Merito si costituisce in giudizio e deposita diversi documenti.
Il primo passaggio arriva l'8 settembre 2023. Il Tar accoglie la domanda cautelare e ammette con riserva la ragazza alla classe successiva del liceo, così che possa riprendere a studiare con i compagni mentre il giudizio prosegue.
La decisione di merito arriva dopo l'udienza del 9 maggio 2024 e annulla la bocciatura. Secondo i giudici, "non vi è dubbio che l'alunna richiedesse una speciale attenzione". Aggiungono che le misure di sostegno, se attivate prontamente, avrebbero potuto portare a valutazioni diverse. Pesa anche un dato numerico: tre delle quattro insufficienze finali non raggiungono la soglia della gravità, perché la studentessa aveva riportato un cinque.
L'anno scolastico viene dunque salvato. Il Tar respinge invece la richiesta di risarcimento danni avanzata dal padre.
La vicenda resta come riferimento su un punto preciso: i tempi con cui una scuola deve attivare gli strumenti di tutela per un alunno colpito da una malattia grave.
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Non vi è dubbio che l'alunna richiedesse una speciale attenzione.— Tar della Lombardia
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