Fuvest 2023 aposta em prova interdisciplinar, com questões sobre milícias, voto feminino e desigualdade

Na manhã deste domingo (4), mais de 114 mil pessoas se inscreveram na primeira fase da Fuvest, o vestibular de ingresso na USP, e os candidatos que compareceram enfrentaram 90 questões de múltipla escolha, cobrindo todas as disciplinas do currículo do ensino médio. Segundo a organização, a abstenção foi de 13,8%, índice próximo ao do ano anterior, quando 13,7% dos inscritos faltaram.

O que mais chamou a atenção dos professores de cursinho foi o conteúdo. A prova trouxe a atuação das milícias no Rio de Janeiro, a participação das mulheres na política brasileira, as desigualdades raciais e a deterioração das condições de trabalho. Na avaliação desses docentes, a edição deste ano foi mais ligada à atualidade e ao cotidiano dos estudantes do que as anteriores, e teve caráter menos conteudista e mais interdisciplinar, aproximando-se do estilo do Enem.

Uma das questões tratou dos 90 anos da conquista do direito feminino ao voto e da persistência da baixa representação política das mulheres. Outra abordou as desigualdades salariais entre mulheres e homens e entre brancos e negros. Uma terceira pergunta relacionou um texto do sociólogo alemão Max Weber sobre o monopólio da violência física pelo Estado com a atuação das milícias em comunidades do Rio.

Para Breno Carlos da Silva, professor de história, filosofia e sociologia do grupo SEB, a Fuvest segue a tendência do Enem, assim como os outros grandes vestibulares do país: abordar temas da atualidade e exigir dos estudantes uma visão crítica do contexto atual.

O professor de português José Ferreira Lima Neto destacou a quantidade de questões interdisciplinares, sem a distinção clara entre disciplinas que existia em anos anteriores. "É uma prova muito mais interpretativa, crítica do que de decoreba e conteudista", disse. Uma das perguntas trouxe o refrão da música "Sujeito de Sorte", de Belchior, para provocar uma reflexão sobre passado, presente e futuro. Outra combinou português e sociologia ao tratar do uso do eufemismo "colaborador" no lugar de "trabalhador", num contexto de precarização das relações de trabalho.

Na geografia, segundo o professor Altieris Lima, o foco recaiu sobre riscos ambientais do país. As perguntas trataram de produção de energia renovável, emissão de gases de efeito estufa pela agropecuária brasileira, pesca predatória e uso de agrotóxicos.

Lima avaliou que a prova foi muito analítica e exigiu boa interpretação e senso crítico. Para ele, ao deixar de cobrar as disciplinas em blocos separados, a Fuvest sinaliza que ciências humanas, exatas e naturais devem ser pensadas de forma global e integrada, o que considera muito positivo.

A leitura dos professores aponta para um caminho: quem se prepara para os próximos vestibulares tende a precisar acompanhar temas da atualidade e treinar a interpretação, mais do que a memorização.