Há algo que acontece no cérebro de uma criança quando ela aprende a tocar um instrumento — algo que vai além da melodia e persiste como estrutura cognitiva. Um estudo publicado na revista Frontiers in Integrative Neuroscience acompanhou mais de cem jovens entre 9 e 20 anos e descobriu que aqueles com formação musical formal apresentavam desempenho superior em testes de memória de trabalho, a capacidade de manter e manipular informações enquanto se executa uma tarefa. O achado, resgatado à atenção pública em 2026, convida a uma reflexão mais ampla: o que escolhemos ensinar às crianças nos anos