Estudantes de Direito criam soluções sobre democracia digital em Manaus

Na manhã de sexta-feira, 24 de julho, o estande do Grupo Rede Amazônica durante o DSX 2026 em Manaus recebeu um grupo de estudantes de Direito para uma tarefa que transcendia a sala de aula: transformar reflexões sobre democracia digital em propostas concretas de política pública. A atividade, chamada Canvas de Políticas Públicas, dava continuidade ao painel sobre democracia na era digital que havia ocorrido no dia anterior, agora convidando os universitários do último período do curso a trabalhar em grupos e construir soluções colaborativas.

O desafio proposto era específico: pensar criticamente sobre como as novas tecnologias moldam o processo eleitoral, como a informação circula nas redes sociais e de que forma a participação cidadã pode ser fortalecida neste contexto. Helso Ribeiro, cientista político que acompanhou a atividade como um dos painelistas da etapa amazonense do projeto Amazônia Que Eu Quero 2026, via no exercício uma oportunidade de estimular reflexão profunda sobre o papel da tecnologia na sociedade. Para ele, a discussão sobre o uso adequado das ferramentas digitais vai além do curso de Direito — é uma competência essencial para qualquer pessoa, especialmente para aprender a filtrar informações em um mundo saturado de conteúdo. "As redes sociais são instrumentos fantásticos, desde que bem utilizados", observou.

Entre anotações e debates, os estudantes começaram a desenhar suas próprias percepções sobre o tema. Adrielle Frutuoso, uma das acadêmicas participantes, identificou uma tensão central: enquanto a tecnologia trouxe benefícios inegáveis, a legislação não acompanhou o ritmo das transformações. A desinformação, alimentada por ferramentas digitais mal utilizadas, encontra um vazio regulatório. "Com o avanço da tecnologia, de um lado ela cresceu muito. Porém, do outro, a legislação ainda está desatualizada em relação às punições para a forma como muitas pessoas utilizam essas ferramentas para espalhar a desinformação", disse ela, nomeando um problema que vai além da Amazônia.

As propostas desenvolvidas durante a manhã não desapareceriam em um relatório esquecido. Elas passariam a integrar o Caderno de Soluções do Amazônia Que Eu Quero 2026, um documento que reúne as contribuições construídas ao longo do projeto e será entregue a autoridades e instituições como legado da edição. Segundo Ruthiene Bindá, coordenadora do projeto, todas as propostas são analisadas e consolidadas antes de entrarem no documento final. "Essas propostas são analisadas e compiladas. Elas compõem o Caderno de Soluções, elaborado anualmente como legado da edição. Esse documento reúne aquilo que os amazônidas querem para o futuro."

A atividade marcou o encerramento da programação do Amazônia Que Eu Quero 2026, um projeto que ao longo do ano percorreu as capitais onde o Grupo Rede Amazônica está presente. Criado em 2019 como iniciativa da Fundação Rede Amazônica e do Grupo Rede Amazônica, o projeto promove educação política, incentiva diálogo entre diferentes setores da sociedade e estimula a construção de soluções para desafios regionais. Este ano, o foco foi precisamente em democracia na era digital e no uso das novas tecnologias no processo eleitoral. O que começou como um painel de discussão se transformou em propostas concretas que agora seguem para as mãos de quem pode implementá-las — um caminho que coloca jovens no centro da construção de futuro.