Del silencio al escenario: el adolescente de Rosario que hoy ayuda a otros jóvenes a hablar de lo que sienten

A los 19 años, Santiago Vizgarra se para frente a decenas de adolescentes y les propone lo que a él le costó casi toda la vida: hablar de lo que les pasa. Lo hace en la Casa de Ejercicios Espirituales Monseñor Aguirre, en Victoria, San Fernando, donde se desarrolla ConTribuIr, un programa intercolegial de tres días pensado para responder a problemas como la soledad y la crisis de salud mental. Los chicos dejan los celulares y participan de actividades grupales e individuales. Santi, como lo llaman sus amigos, llegó acá por primera vez a los 17 años, como participante. Hoy conduce muchas de esas actividades.

Su historia empieza en Cabín 9, en Pérez, en las afueras de Rosario, una zona muy golpeada por la inseguridad, la violencia y el narcotráfico. Es el mayor de cinco hermanos. Su padre biológico se fue cuando tenía dos años. Vivió un tiempo en una casa de campo con su madre, empleada de limpieza, sus hermanos menores y el entonces padrastro. Cuenta que sufrió maltrato verbal y físico, y que cuando su madre salía de noche a terminar la secundaria, ese hombre lo mandaba afuera de la casa. El verde del campo se volvió su refugio.

En la primaria lo hostigaron compañeros, le costaba hacer amigos y casi nadie sabía lo que pasaba en su casa. Entre los ocho y los nueve años, su madre se separó y se mudaron cerca de unos tíos. Como ella debía mantener sola a cinco hijos, Santiago empezó a sentirse una carga y se fue a vivir con sus tíos Romina y David, en la casa de enfrente. Durante dos o tres años, a pesar de la cercanía, se distanció del resto de su familia.

La secundaria arrancó en pandemia y lo reunió de nuevo con algunos de quienes lo habían hostigado. Su estrategia fue convertirse en el gracioso del grupo: pensaba que si hacía reír a todos no iba a estar solo. En la escuela lo rodeaban compañeros; en casa volvía a sentirse solo. A los 16 acumuló faltas, quedó libre y no aprobó las materias para pasar de año. Cuando evaluaba una escuela nocturna, apareció una vacante en el Colegio Tesla, en las afueras del barrio y levantado sobre un exbasural. Allí conoció a Florencia, la directora, que le planteó que podía expresarse sin aparentar. Por entonces su madre le pidió que volviera a vivir con ella.

Al año siguiente, la escuela lo invitó a ConTribuIr junto con otros nueve estudiantes y Franco, un profesor. Santiago, de 17, llegó con prejuicios hacia los alumnos de colegios con más recursos. Al principio se quedaron en grupitos, hasta que los organizadores mezclaron a los participantes. Escuchó a chicos de otros entornos hablar de conflictos familiares, inseguridades y soledad, y descubrió que algunos atravesaban situaciones que le resultaban familiares. En el segundo encuentro compartió mates y partidas de truco, y empezó a colaborar en las actividades.

De vuelta en Rosario, Florencia le propuso dar una charla abierta a la comunidad educativa y al barrio. Él pensaba hablar de una película de Rocky, pero la directora lo animó a revisar su propia historia. Escribió durante una semana sobre su infancia, su padre ausente y su futuro. La charla se llamó “Yo elijo”. Por primera vez no buscaba que se rieran de él.

A comienzos de 2026 participó de un encuentro educativo de Ánkyra y de Renacer, una experiencia intergeneracional de la misma iniciativa. Con sus amigos retomó la idea de crear en Rosario un espacio donde adolescentes pudieran hablar sin sentirse juzgados. Nació así Reconectar, organizada por estudiantes del Colegio Tesla para sus compañeros. La primera edición fue en abril, con alumnos de cuarto año: ejercicios de respiración, un minuto de mirarse a los ojos sin hablar y una “pecera” con cuatro sillas ocupadas y una libre. Santiago frente a un compañero que había repetido, lo abrazó y le dijo “No estás solo”; el otro lloró. Un estudiante contó la enfermedad y muerte de su madre; otros hablaron de padres ausentes y conflictos familiares.

Ánkyra surgió después de la pandemia para promover espacios de encuentro entre adolescentes. La organización dijo a LA NACION que en 2026 observó más soledad y ansiedad ante el futuro, y aclara que ofrece una experiencia educativa, no terapéutica. Para dar continuidad a los tres días, fortaleció un acompañamiento con grupos focales previos, reencuentros, intercambios con docentes y directivos y evaluaciones, además de protocolos de cuidado con adultos y profesionales. Santiago, que quiere estudiar Psicología y formarse en coaching ontológico, y sus compañeros preparan una segunda edición de Reconectar, “La mesa: volver a encontrarnos”, dirigida a las familias, que podría realizarse a fines de 2026 o en 2027.