Con la firma della legge sulla giornata nazionale del riciclo della carta, il Presidente Mattarella ha compiuto il suo dovere istituzionale, ma ha scelto di trasformare quell'atto in un monito: quando le buone intenzioni si moltiplicano senza misura, rischiano di annullarsi a vicenda. Cinquantuno giornate nazionali, venti delle quali nate nell'attuale legislatura, disegnano un Parlamento generoso nei simboli ma forse distratto sulle conseguenze reali per le scuole e per i cittadini. È la paradossale legge dell'eccesso: più si celebra tutto, meno si celebra davvero qualcosa.
Mattarella promulga la giornata della carta ma avverte: troppe giornate nazionali
Cinquantuno giornate rendono sostanzialmente impossibile l'efficacia reale
Perché Mattarella ha promulgato la legge se aveva così tante obiezioni?
Perché non c'erano ragioni costituzionali per negarla. La carta e il riciclo sono temi legittimi. Ma ha usato la promulgazione come occasione per lanciare un allarme più ampio.
Quindi la sua lettera è un'opinione politica, non una valutazione legale. È importante distinguere.
Quante di queste giornate sono davvero usate nelle scuole?
Non lo sappiamo con precisione. Mattarella suggerisce che molte rimangono sulla carta, appunto. Il carico è semplicemente troppo.
Esatto. Lui parla di "sostanzialmente impossibile" ma non fornisce dati su quante scuole le ignorano effettivamente.
E il Parlamento risponderà?
Difficile dirlo. Mattarella non ha il potere di bloccare le leggi, solo di avvertire. Dipende da quanto seriamente i legislatori prendono questo messaggio.
E qui c'è un'altra questione: chi decide quali giornate meritano di stare? Mattarella dice che mancano criteri omogenei, ma non propone quali dovrebbero essere.
Quindi è una critica al processo, non alla singola legge.
Esattamente. È un invito a ripensare come il Parlamento decide di celebrare valori e cause attraverso la legge.
Il Polso
- Il numero di giornate nazionali istituite per legge ha raggiunto quota 51, con 36 nuove approvazioni nelle ultime tre legislature e 20 solo in quella attuale — una crescita che nessun criterio omogeneo ha mai governato.
- Le scuole si trovano al centro di una pressione crescente: ogni giornata impone per legge obblighi didattici e organizzativi identici, indipendentemente dal peso reale del tema celebrato.
- Il dilemma è concreto e irrisolto: o gli istituti sottraggono ore alle materie fondamentali per onorare tutte le ricorrenze, oppure la maggior parte di esse rimane lettera morta, priva di qualsiasi effetto.
- Mattarella non blocca la legge — non ravvisa profili di incostituzionalità — ma scrive direttamente ai presidenti delle Camere per chiedere una riflessione prima che la tendenza diventi irreversibile.
- L'appello del Capo dello Stato è alla responsabilità legislativa: la correttezza formale di una norma non ne garantisce l'opportunità, e l'eccesso di simboli finisce per tradire i valori che intende proteggere.
Con la firma della legge sulla giornata nazionale del riciclo della carta, il Presidente Mattarella ha compiuto il suo dovere istituzionale, ma ha scelto di trasformare quell'atto in un monito: quando le buone intenzioni si moltiplicano senza misura, rischiano di annullarsi a vicenda. Cinquantuno giornate nazionali, venti delle quali nate nell'attuale legislatura, disegnano un Parlamento generoso nei simboli ma forse distratto sulle conseguenze reali per le scuole e per i cittadini. È la paradossale legge dell'eccesso: più si celebra tutto, meno si celebra davvero qualcosa.
Sergio Mattarella ha promulgato la legge che istituisce la giornata nazionale del riciclo della carta, ma ha accompagnato la firma con una lettera indirizzata ai presidenti delle due Camere. Pur riconoscendo l'assenza di vizi costituzionali, il Presidente ha colto l'occasione per sollevare una questione che lo preoccupa da tempo: la proliferazione incontrollata di giornate nazionali istituite per legge, prive di criteri condivisi che ne giustifichino la selezione.
I numeri parlano da soli. Nelle ultime tre legislature il Parlamento ha approvato trentasei nuove ricorrenze, venti delle quali nell'attuale. Sommandole alle festività tradizionali, si arriva a cinquantuno giornate dedicate — e la giornata della carta si aggiunge a quella della meraviglia, promulgata solo pochi giorni prima.
Il problema, secondo Mattarella, non è il principio ma le conseguenze pratiche. Quasi tutte queste leggi seguono la stessa formula: affidano a scuole, università e uffici pubblici il compito di promuovere iniziative didattiche sul tema di turno. Ma chiedere agli istituti scolastici di assolvere cinquantuno diversi obblighi significa, nella realtà, sottrarre tempo all'insegnamento ordinario. O le scuole rinunciano a ore di lezione, o le giornate restano celebrazioni vuote.
È questa la contraddizione che il Presidente vuole rendere visibile: l'eccesso produce l'effetto opposto a quello desiderato. Invece di amplificare valori importanti, li diluisce fino a renderli irrilevanti. Mattarella non chiede di cancellare quanto già approvato, ma esorta i legislatori a riflettere prima di aggiungere nuove ricorrenze — ricordando che una legge può essere formalmente corretta e tuttavia inopportuna.
Il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella ha firmato la legge che istituisce la giornata nazionale del riciclo della carta, ma ha accompagnato il suo gesto con un avvertimento rivolto direttamente ai presidenti delle due Camere. Nella lettera allegata alla promulgazione, Mattarella ha riconosciuto l'assenza di profili di incostituzionalità nella norma, ma ha colto l'occasione per sollevare una questione che lo preoccupa: il numero delle giornate nazionali istituite per legge sta crescendo in modo incontrollato, senza che il Parlamento abbia mai stabilito criteri chiari e coerenti per decidere quali cause o valori meritino questo riconoscimento.
I numeri raccontano una storia di proliferazione legislativa. Nelle ultime tre legislature, il Parlamento ha approvato trentasei nuove giornate nazionali, e venti di queste sono arrivate proprio durante l'attuale legislatura. Sommando queste alle festività nazionali tradizionali, il totale raggiunge oggi cinquantuno giornate dedicate. La giornata della carta si aggiunge a altre iniziative recenti, come la giornata nazionale della meraviglia, che Mattarella ha promulgato pochi giorni prima.
Ciò che preoccupa il capo dello Stato non è il principio in sé, ma le conseguenze pratiche. La maggior parte di queste leggi segue una formula standardizzata che affida a uffici pubblici, scuole e università il compito di promuovere iniziative didattiche e divulgative sul tema di ogni singola giornata. Mattarella osserva che mentre alcune di queste giornate svolgono davvero un ruolo significativo nel ricordare eventi importanti o nel trasmettere valori rilevanti, non tutte hanno la medesima importanza o dignità. Eppure tutte impongono obblighi organizzativi e didattici identici.
L'impatto sulle scuole è diventato, secondo il Presidente, sostanzialmente insostenibile. Richiedere agli istituti scolastici di assolvere tutti i compiti che derivano da cinquantuno diverse disposizioni di legge significa, nella pratica, sottrarre tempo all'insegnamento delle materie fondamentali. Mattarella pone il dilemma in termini espliciti: o le scuole rinunciano a parte del loro orario didattico per dedicarsi a queste iniziative, oppure molte di queste giornate rimangono lettera morta, prive di qualsiasi effetto reale.
Questa è la contraddizione che il Presidente vuole evidenziare. Un numero così elevato di giornate nazionali rende, di fatto, impossibile che ognuna di esse sia celebrata con autenticità e consapevolezza. L'eccesso produce l'effetto opposto a quello desiderato: invece di amplificare il messaggio di valori importanti, lo diluisce fino a renderlo irrilevante. Mattarella suggerisce che molti di questi obiettivi potrebbero essere perseguiti attraverso strumenti diversi dalla legge, senza gravare ulteriormente sulle istituzioni scolastiche.
Il Presidente conclude esortando il Parlamento a contenere questa tendenza entro limiti ragionevoli. Non chiede l'abrogazione delle leggi già approvate, ma invita i legislatori a riflettere prima di aggiungerne altre. La sua lettera è un appello alla responsabilità: il fatto che una legge sia costituzionalmente corretta non significa che sia opportuna, e la proliferazione incontrollata di norme che gravano sulle scuole finisce per tradire lo scopo stesso che intendono perseguire.
Citazioni salienti
Il numero delle leggi che istituiscono giornate per segnalare valori, eventi, propositi, emozioni o aspetti della vita sta vertiginosamente aumentando, senza che siano emersi in proposito criteri omogenei— Presidente Sergio Mattarella
Diventa sempre più difficile, addirittura inverosimile, richiedere che le scuole possano assolvere tutti i compiti che vengono loro affidati da queste numerose e diverse disposizioni di legge— Presidente Sergio Mattarella