Junqueras pide un gran acuerdo para que la educación no sea un campo de batalla

Oriol Junqueras, presidente de ERC, planteó en una entrevista radiofónica la necesidad de un pacto político amplio que saque la educación de la arena de confrontación partidista. Su diagnóstico es directo: el sistema educativo catalán no sufre por falta de leyes, sino por la ausencia de recursos garantizados y condiciones de trabajo dignas para los docentes.

En su intervención en Catalunya Ràdio, Junqueras insistió en que cualquier solución debe pasar por compromisos presupuestarios de largo plazo. Los partidos políticos, argumentó, deberían obligarse a sí mismos a financiar la educación de manera estable, ya sea a través de presupuestos ordinarios o mediante ampliaciones de crédito que aseguren continuidad más allá de los ciclos electorales. La idea subyacente es simple pero ambiciosa: que un aula funcione sin depender de si el gobierno de turno tiene prioridades distintas.

Pero Junqueras fue más allá de la propuesta presupuestaria. Sugirió la creación de un equipo de expertos independientes que pudiera dirigir el Departamento de Educación durante un período prolongado, insulated from the daily political battles that typically shape educational policy. Esta estructura permitiría, en su visión, que profesionales con expertise técnico tomen decisiones sobre el sector sin estar atrapados en las dinámicas de confrontación entre formaciones políticas.

La propuesta refleja una frustración más amplia con cómo la educación ha sido tratada en Cataluña: como un territorio donde cada cambio de gobierno trae consigo reformas legislativas, ajustes de prioridades y, en última instancia, incertidumbre para quienes trabajan en las escuelas. Junqueras argumentó que los docentes necesitan condiciones estables para hacer su trabajo, y que las aulas requieren un entorno de trabajo predecible.

El líder de ERC indicó que ya ha trasladado esta propuesta al Govern, lo que sugiere que no se trata de una reflexión teórica sino de una iniciativa que busca traducirse en política concreta. Su énfasis en que "debe haber un sector que no dependa de las peleas cotidianas entre uno y otro" resume la tensión que identifica: la educación ha sido capturada por la lógica de la competencia política, cuando debería funcionar según criterios de estabilidad y profesionalismo.

La propuesta de Junqueras toca un debate más profundo sobre cómo estructurar servicios públicos esenciales en contextos de polarización política. Si bien es común que los gobiernos cambien de rumbo en materia educativa, la idea de blindar el sector mediante acuerdos multianuales y liderazgo técnico independiente representa un intento de crear espacios donde la política no sea el factor determinante. Queda por verse si otros actores políticos catalanes ven en esta propuesta una salida viable o si la educación seguirá siendo, como Junqueras teme, un campo de batalla.