Professor Arilson, no quadro Conexão Enem, ensina a calcular o MMC de cabeça com o exemplo de dois ônibus do mesmo terminal. Para ônibus de 30 e 40 minutos, o MMC é 120 minutos, ou seja, os veículos voltam juntos ao ponto após duas horas.
Enem: professor de Sergipe ensina MMC com exemplo de ônibus e dica para questões de simultaneidade
Duas horas até os ônibus voltarem a se encontrar
Mark
Por que o professor escolheu ônibus como exemplo?
Mimi
Porque é uma situação concreta: dois ônibus saem do mesmo terminal, um leva 30 minutos e o outro 40, e a pergunta é quando voltam a se encontrar.
Mark
E qual é a resposta?
Mimi
120 minutos, duas horas. É o MMC de 30 e 40.
Luke
E como se chega nisso de cabeça?
Mimi
Pega-se o maior número, 40, e vai somando 40 até o resultado ser divisível por 30. Dá 80, que não serve, e depois 120, que serve.
Mark
Qual a dica para a prova?
Mimi
Prestar atenção em palavras como "juntos" e "juntos novamente". Elas sinalizam um problema de simultaneidade.
Luke
Vale dizer que a matéria mostra um exemplo e uma técnica, não garante que toda questão de simultaneidade siga esse padrão. O texto não cita quantas questões do tipo caíram em edições anteriores, só diz que o tema é recorrente.
Mark
Então é uma dica de método, não uma previsão.
Luke
Exato.
El Pulso
- Professor Arilson, quadro Conexão Enem, TV Sergipe
- Ônibus de 30 e 40 minutos: MMC igual a 120 minutos
- Técnica: somar 40 até obter múltiplo de 30 (80, depois 120)
- Termos 'juntos' e 'juntos novamente' indicam simultaneidade
Professor Arilson, no quadro Conexão Enem, ensina a calcular o MMC de cabeça com o exemplo de dois ônibus do mesmo terminal. Para ônibus de 30 e 40 minutos, o MMC é 120 minutos, ou seja, os veículos voltam juntos ao ponto após duas horas.
Professor de Sergipe usa exemplo de ônibus com tempos de 30 e 40 minutos para ensinar cálculo de MMC, tema recorrente do Enem, em quadro do G1.
Às margens do Rio Sergipe, o professor Arilson gravou mais uma edição do quadro Conexão Enem, exibido pela TV Sergipe e publicado pelo G1. O tema da vez foi matemática, e o assunto escolhido foi um velho conhecido de quem presta o exame: o Mínimo Múltiplo Comum, o MMC, que aparece com frequência nas provas.
Para mostrar como o conceito costuma ser cobrado, o professor recorreu a uma situação do cotidiano, o transporte público. Ele propôs imaginar dois ônibus com destinos diferentes que saem do mesmo terminal. Um completa o percurso em 30 minutos; o outro, em 40. A pergunta é em quanto tempo os dois voltarão a passar juntos pelo ponto de partida. A resposta, explicou ele, está no cálculo do MMC.
Arilson também apresentou uma técnica rápida, que permite fazer a conta de cabeça. O primeiro passo é comparar o maior número, 40, com o menor, 30. Como 40 não é divisível por 30, soma-se mais 40 e chega-se a 80, que também não é divisível por 30.
Somando outros 40, o resultado é 120, e esse valor é divisível por 30. Logo, o intervalo em que os dois ônibus se encontram de novo no ponto é de 120 minutos, ou seja, duas horas.
Há ainda uma dica de leitura para o dia da prova. O professor orientou os estudantes a redobrar a atenção quando encontrarem, nos enunciados, expressões como "juntos" e "juntos novamente". Segundo ele, esses termos indicam um problema de simultaneidade, e a resolução correta passa pelo cálculo do MMC.
O quadro Conexão Enem integra a preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio e reforça, nesta edição, um tipo de questão que se repete nas provas. Para quem vai fazer o exame, o recado prático é identificar a palavra-chave no enunciado e, a partir dela, escolher o caminho do MMC.
Citas Notables
Os estudantes devem redobrar a atenção quando virem 'juntos' e 'juntos novamente' nos enunciados, pois indicam simultaneidade e exigem o MMC.— Professor Arilson, em paráfrase
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