Num primeiro dia de prova que costuma revelar, em poucas questões, o pulso do país, o Enem 2026 colocou diante dos candidatos um mundo em que minerais estratégicos, algoritmos e leis recentes disputam espaço com antigas feridas sociais como o racismo e o capacitismo. Ao alargar o testlet, em que um mesmo texto sustenta várias perguntas, o exame também pede uma leitura mais demorada e mais paciente, como quem aprende a ouvir uma conversa inteira antes de responder. Fica a sensação de que a escola, ao ser testada, testa também a capacidade de cada jovem de situar o presente na longa história de
Enem 2026: primeiro dia traz terras raras, inteligência artificial, racismo e formato testlet ampliado
Um único texto sustentou quatro questões de Ciências Humanas
Mark
O que mais chamou atenção nesse primeiro dia?
Mimi
O testlet em Ciências Humanas. Um texto de Lilia Schwarcz, com 42 linhas sobre museus, sustentou quatro questões, e um trecho de Menino de Engenho rendeu cinco.
Mark
E os temas? Há um fio comum?
Mimi
Atualidade. Terras raras, ECA Digital, inteligência artificial em duas questões, além de racismo, capacitismo e povos ciganos.
Luke
Cuidado com o fio comum. A reportagem lista os temas, mas não diz que houve uma escolha deliberada de tendência.
Mimi
Justo. O que está confirmado é o conteúdo das questões e que o Inep já havia anunciado a ampliação do testlet.
Mark
A questão sobre terras raras tem relação com a política?
Mimi
O texto apenas observa que o presidente Lula tem discutido o tema. Não afirma que a prova o seguiu.
Luke
Exato. Também não sabemos como os candidatos se saíram nessas questões; não há dado de desempenho.
Mark
Então o que vale acompanhar?
Mimi
Se o testlet continuará crescendo e se esses temas voltarão nas próximas edições.
Der Puls
- Terras raras, inteligência artificial e o ECA Digital entraram na prova como problemas que já batem à porta de cada candidato.
- Os data centers e seu consumo de água expõem o custo oculto da tecnologia, e a charge sobre dados de treinamento tensiona a questão.
- O testlet, que estreou em Linguagens em 2025, agora avança sobre Ciências Humanas, e um único texto de Lilia Schwarcz sustentou quatro questões.
- Racismo estrutural, capacitismo e a resistência do povo cigano aparecem como fios que exigem leitura crítica e não apenas memorização.
- A tendência que se desenha é de um exame mais denso, com textos longos e temas tecnológicos e sociais que devem voltar nas próximas edições.
Num primeiro dia de prova que costuma revelar, em poucas questões, o pulso do país, o Enem 2026 colocou diante dos candidatos um mundo em que minerais estratégicos, algoritmos e leis recentes disputam espaço com antigas feridas sociais como o racismo e o capacitismo. Ao alargar o testlet, em que um mesmo texto sustenta várias perguntas, o exame também pede uma leitura mais demorada e mais paciente, como quem aprende a ouvir uma conversa inteira antes de responder. Fica a sensação de que a escola, ao ser testada, testa também a capacidade de cada jovem de situar o presente na longa história de um país que ainda discute quem tem direito a ser visto.
A primeira questão de Linguagens pedia que os candidatos cruzassem cartazes de projetos culturais financiados pela Lei Rouanet com uma pesquisa da Fundação Getulio Vargas sobre o retorno desses investimentos para a sociedade. Assim começou o primeiro dia do Enem 2026, uma prova que manteve a aposta em ligar o conteúdo à realidade social e em exigir senso crítico diante de gêneros textuais variados.
Entre os temas estiveram terras raras, com um gráfico sobre os países que detêm esses minerais, o ECA Digital, cujo artigo 4º precisou ser interpretado, e a inteligência artificial, que apareceu em duas questões: uma sobre ferramentas de combate ao plágio e outra sobre os impactos ambientais dos data centers e o consumo de água. Uma charge sobre o uso de dados para treinar sistemas de IA e uma questão sobre o excesso de telas entre jovens completaram esse eixo.
A grande novidade foi a ampliação do testlet, em que um texto longo ou uma situação-problema sustenta várias perguntas seguidas. Estreado em Linguagens no Enem 2025, o formato chegou agora a Ciências Humanas. Um texto de 42 linhas de Lilia Schwarcz, sobre museus, sustentou quatro questões, e um trecho de Menino de Engenho, de José Lins do Rego, deu base a outras cinco.
Minorias e inclusão tiveram espaço relevante. Uma questão tratou de pessoas com deficiência na dança contemporânea e dos padrões associados aos bailarinos; outra, da resistência do povo cigano diante de preconceitos. O capacitismo apareceu em cartazes contra expressões discriminatórias, e o racismo estrutural atravessou várias questões, incluindo as diferenças de rendimento entre mulheres negras e outros grupos.
Em Ciências Humanas, um item revisitou o milagre econômico da ditadura militar e os problemas que o modelo deixou para os anos seguintes, enquanto outro apresentou um projeto de agroecologia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Tudo indica que o testlet e os temas tecnológicos e sociais continuarão a marcar as próximas edições do exame.
A primeira questão da prova de Linguagens do Enem 2026 pedia aos candidatos que lessem cartazes de projetos culturais financiados pela Lei Rouanet e cruzassem essa leitura com dados de uma pesquisa da Fundação Getulio Vargas (FGV) sobre o retorno dos investimentos para a sociedade. Foi assim que começou o primeiro dia do exame, que reuniu temas contemporâneos e manteve a marca de ligar o conteúdo à realidade social, exigindo senso crítico e interpretação de diferentes gêneros textuais.
Entre os assuntos da prova estiveram terras raras, inteligência artificial, o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (ECA Digital), racismo e inclusão. A questão sobre terras raras trazia um gráfico comparando os países que possuem esses minerais e pedia uma leitura do contexto global. O tema também tem sido discutido pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). Já a questão sobre o ECA Digital apresentava o artigo 4º da lei, e os estudantes precisaram interpretar suas disposições e identificar os objetivos da norma.
A inteligência artificial apareceu em duas questões. Uma tratou das ferramentas usadas no combate ao plágio em instituições acadêmicas; a outra, dos impactos ambientais dos data centers, sobretudo o consumo de água. Houve ainda uma charge que criticava o uso de dados para treinar sistemas de IA e uma questão sobre o excesso de telas entre os jovens.
A grande novidade de formato foi a ampliação do testlet, em que um único texto longo, gráfico ou situação-problema serve de base para várias questões seguidas. A metodologia estreou na prova de Linguagens do Enem 2025 e, agora, chegou também a Ciências Humanas, conforme a ampliação anunciada antes pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Um dos textos foi de Lilia Schwarcz, com 42 linhas sobre museus, e sustentou quatro questões de Ciências Humanas. Outras cinco questões saíram de um trecho de Menino de Engenho, de José Lins do Rego.
Minorias e inclusão ocuparam espaço relevante. Uma questão abordou a participação de pessoas com deficiência na dança contemporânea e propôs refletir sobre os padrões tradicionalmente associados aos bailarinos. Outra tratou da capacidade de resistência dos povos ciganos diante das dificuldades e dos preconceitos que enfrentam. O capacitismo apareceu em cartazes que alertavam contra expressões discriminatórias dirigidas a pessoas com deficiência.
O racismo estrutural surgiu em diferentes questões, com discussões sobre a permanência da discriminação racial nas relações sociais brasileiras e sobre as desigualdades enfrentadas pela população negra, incluindo as diferenças de rendimento entre mulheres negras e outros grupos.
Em Ciências Humanas, uma questão abordou o chamado milagre econômico da ditadura militar, com foco nos problemas que o modelo de crescimento deixou para os anos seguintes. Outro tema foi um projeto de agroecologia desenvolvido pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).
A ampliação do testlet e a presença de temas tecnológicos e sociais indicam tendências a acompanhar nas próximas edições do exame.
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