Vieron de cerca cómo se construye la información que llega cada día
Un grupo de futuros comunicadores de la UCSE cruzó el umbral entre la teoría y la realidad al recorrer las instalaciones del Grupo Panorama en Santiago del Estero. Guiados por su profesora en el marco de la materia Tecnologías Interactivas, los estudiantes no solo observaron cómo se construye la información que llega cada día a los hogares de la provincia, sino que participaron en vivo dentro de un ecosistema mediático donde lo tradicional y lo digital coexisten. Es el tipo de experiencia que recuerda por qué la formación práctica no es un complemento del aprendizaje, sino su corazón.
- La brecha entre lo que se estudia en el aula y lo que ocurre en una sala de control real es enorme, y esta visita la cerró en pocas horas.
- Los estudiantes no fueron espectadores pasivos: entraron en vivo al programa Que, no me has visto? y vivieron de adentro la presión de una transmisión en directo.
- Recorrieron Canal 7, el Diario Panorama, el Noticiero 7 y Radio Panorama, descubriendo que no son medios rivales sino piezas de un mismo ecosistema informativo.
- La experiencia reveló una verdad incómoda para la educación tradicional: ningún libro de texto puede replicar el aire de urgencia y precisión que existe en una redacción o una sala de control.
- Los futuros comunicadores se fueron con una comprensión más profunda y encarnada de lo que significa trabajar en medios en una provincia como esta.
Un grupo de estudiantes de Comunicación Social de la UCSE vivió una jornada que transformó sus apuntes en algo tangible. La visita, coordinada por la profesora Myriam Arias Paz dentro de la materia Tecnologías Interactivas, los llevó a recorrer las instalaciones del Grupo Panorama con un propósito claro: ver cómo funcionan de verdad los medios que estudian en teoría.
Durante la mañana pasaron por los estudios de Canal 7, las redacciones del Diario Panorama, los espacios de Radio Panorama y conocieron cómo se arma el Noticiero 7. El momento más intenso llegó cuando entraron al programa Que, no me has visto?, transmitido en vivo por Panorama Play. Ahí estuvieron, en el estudio, viendo cómo se graba, cómo se produce, cómo se coordina un equipo bajo presión y con público esperando.
Lo que distinguió la actividad de una simple excursión fue la participación activa. Los estudiantes entendieron los tiempos de una transmisión en directo, observaron la coordinación entre equipos técnicos y creativos, y tocaron de cerca la mecánica de la producción audiovisual. Para alguien que estudia comunicación, eso equivale a pasar de leer sobre una cámara a estar en un estudio viendo a un camarógrafo trabajar.
La experiencia también iluminó algo más amplio sobre la educación en comunicación hoy: los medios tradicionales y digitales no son mundos separados, sino partes de un mismo ecosistema que se alimenta mutuamente. Los estudiantes de la UCSE vieron eso en acción y se fueron con una comprensión más profunda de lo que significa construir la información que llega cada día a los hogares de la provincia.
Un grupo de estudiantes de Comunicación Social de la UCSE pasó una jornada recorriendo las instalaciones del Grupo Panorama, una experiencia que transformó lo que aprendían en las aulas en algo tangible y vivo. La visita, coordinada por la profesora Myriam Arias Paz, formaba parte de la materia Tecnologías Interactivas, una asignatura diseñada precisamente para que los futuros comunicadores vieran cómo funcionan de verdad los medios que estudian en teoría.
Durante la mañana, los estudiantes caminaron por los pasillos y estudios de Canal 7, pasaron por las redacciones del Diario Panorama, conocieron cómo se arma el Noticiero 7 y visitaron los espacios de Radio Panorama. No fue un recorrido pasivo de observadores detrás de un cristal. Los alumnos entraron en el programa Que, no me has visto?, transmitido a través de Panorama Play, la plataforma de streaming del grupo. Estuvieron ahí, en vivo, viendo cómo se graba, cómo se produce, cómo se transmite.
Lo que distingue esta actividad de una simple excursión es que los estudiantes no solo miraron. Participaron activamente. Vieron de cerca la mecánica de la producción audiovisual, entendieron los tiempos de una transmisión en directo, observaron cómo se coordinan los equipos técnicos y creativos. Para alguien que está estudiando comunicación, eso es oro puro. Es la diferencia entre leer sobre cómo funciona una cámara y estar en un estudio viendo a un camarógrafo trabajar bajo presión.
Los estudiantes salieron entusiasmados. No es difícil entender por qué. Habían pasado de la teoría a la práctica en cuestión de horas. Habían visto cómo se construye la información que llega a las casas de la provincia cada día, habían tocado los equipos, habían respirado el aire de urgencia y precisión que existe en una sala de control. Eso fortalece la formación académica de una manera que ningún libro de texto puede replicar.
La actividad también reveló algo importante sobre cómo funciona la educación en comunicación hoy. Ya no se trata solo de enseñar teoría de medios o historia del periodismo. Se trata de mostrar a los estudiantes que los medios tradicionales y digitales no son mundos separados, sino que conviven, se alimentan mutuamente. Canal 7, el Diario Panorama, Radio Panorama y Panorama Play no son competidores entre sí, sino partes de un mismo ecosistema. Los estudiantes vieron eso en acción.
Esta clase de experiencias son las que quedan. No es lo mismo aprender sobre transmisión en vivo en un aula que estar en una sala de control viendo cómo sucede. No es lo mismo estudiar producción audiovisual que ver a profesionales haciéndolo bajo presión, con deadlines, con público esperando. Los estudiantes de la UCSE se fueron con eso en la cabeza y en las manos, con una comprensión más profunda de lo que significa trabajar en medios en una provincia como esta.
Notable Quotes
Los estudiantes expresaron su entusiasmo por la experiencia, destacando la posibilidad de conocer de cerca el funcionamiento de los medios locales— Estudiantes de la UCSE
The Hearth Conversation Another angle on the story
¿Por qué importa que estudiantes de comunicación visiten medios reales?
Porque la diferencia entre saber cómo funciona algo y verlo funcionar es enorme. Estos estudiantes pueden leer sobre transmisión en vivo, pero hasta que no están en una sala de control viendo los monitores, escuchando los conteos, viendo cómo se coordinan los equipos, no entienden realmente la presión y la precisión que requiere.
¿Qué aprendieron que no podrían haber aprendido en clase?
La realidad del tiempo. En clase puedes hablar de producción audiovisual, pero cuando estás en el programa Que, no me has visto? en vivo, entiendes que no hay pausa, no hay edición después. Todo sucede ahora. Eso cambia cómo piensas sobre tu trabajo.
¿Cómo es que una visita a Panorama Play les muestra el futuro de la comunicación?
Porque vieron que los medios tradicionales y digitales no son enemigos. Canal 7, la radio, el diario, la plataforma de streaming, todo funciona junto. Eso es lo que van a encontrar cuando trabajen: ecosistemas integrados, no silos separados.
¿Qué diferencia hay entre una visita guiada y participar activamente en un programa?
Enorme. Si solo recorres, eres turista. Si participas en vivo, eres parte del proceso. Esos estudiantes no solo vieron cómo se hace, sintieron cómo se hace.
¿Qué se llevan de esta experiencia cuando terminen la carrera?
Una red de contactos, una comprensión visceral de cómo funciona la industria en su provincia, y la confianza de que ya han estado en una sala de control, ya han visto cómo se transmite. Eso es invaluable cuando buscas tu primer trabajo.