Em um país onde quase um terço da população ainda não domina a leitura funcional, uma pesquisa inédita revela que apenas um em cada quatro brasileiros navega com segurança pelo mundo digital — não por falta de acesso a dispositivos, mas por falta das competências que transformam tecnologia em participação real na vida social. O estudo, conduzido entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, coloca o Brasil diante de um espelho desconfortável: a exclusão digital não é apenas uma questão de infraestrutura, mas de linguagem, letramento e tempo histórico. A distância entre gerações — jovens três vez
Zero Hora
· May 06, 2025
· education
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Apenas 23% dos brasileiros têm altas habilidades digitais, revela pesquisa Inaf
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Economy & Finance
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Impacto Geopolítico
🌎
Brazil's digital skills gap threatens economic competitiveness, with only 23% possessing high digital literacy and 29% functionally illiterate, limiting workforce adaptability in increasingly digitalized economies.
Escalation Risk
moderate
Confidence
HIGH
Brazil
Latin America
Global South
Brazil's low digital competency weakens its competitive position in global digital economy, potentially increasing dependence on foreign tech expertise and reducing influence in tech-driven sectors. Exacerbates existing inequality between developed and developing nations in digital transformation.
Similar to mid-20th century literacy crises that hindered industrialization in developing nations; digital illiteracy now represents comparable structural barrier to economic modernization and geopolitical relevance.
Lente Económico
📈
Only 23% of Brazilians possess high digital skills, creating significant workforce competitiveness gaps and limiting participation in an increasingly digitalized economy.
Market Signal
bearish
Confidence
HIGH
Education and Training
Technology and Digital Services
Retail and E-commerce
Financial Services
Labor Market and Employment
Telecommunications
Consumers face barriers to accessing digital services, online shopping, financial transactions, and streaming platforms. This limits their ability to benefit from digital economy opportunities and may increase costs through inability to access cheaper online alternatives. Vulnerable populations (40+ years, lower education) are disproportionately affected.
Government should prioritize digital literacy programs in education curricula and adult training initiatives. Policymakers may need to mandate user-friendly interfaces for essential services, subsidize digital skills training, and consider regulatory requirements for digital accessibility. Investment in digital infrastructure and education is critical for economic competitiveness.